Швейцарская делегация посетила • Дуальное образование

Новости — Dual-Tiras — Дуальное образование Приднестровья

Швейцарская делегация посетила

Тираспольский аграрно-технический колледж

11 апреля делегация из Швейцарии посетила Государственное образовательное учреждение среднего профессионального образования «Тираспольский аграрно-технический колледж им. М. В. Фрунзе». Визит прошёл при содействии Торгово-промышленной палаты.

Колледж является бенефициаром технической поддержки со стороны Швейцарии в рамках проекта по внедрению дуального профессионального образования. Гости ознакомились с деятельностью учебного заведения, посетили новые и действующие лаборатории, а также музей сельскохозяйственной техники под открытым небом.

Особое внимание в ходе визита было уделено учебным лабораториям, модернизированным в рамках проекта по развитию дуального образования, реализуемого Торгово-промышленной палатой Приднестровья при финансовой поддержке Федерального министерства экономического сотрудничества и развития Германии (BMZ) и Правительства Швейцарии.

Среди представленных объектов:

  • Лаборатория мехатроники, оснащённая 15 компьютерами с современным программным обеспечением;
  • Лаборатория пневматики и гидравлики;
  • Лаборатория программного и аппаратного обеспечения мехатроники в сельском хозяйстве;
  • Лаборатория метрологии.

В указанных лабораториях студенты осваивают навыки, необходимые для работы в высокотехнологичном аграрном секторе. Они обучаются программированию устройств, разработке электронных систем управления, работе с пневматическими и гидравлическими механизмами. В лаборатории метрологии будущие специалисты изучают измерительные технологии высокой точности, что имеет решающее значение для обеспечения качества сельскохозяйственного производства.

Кроме того, в классе мехатронных систем управления студенты знакомятся с технологиями автоматического управления сельскохозяйственной техникой, включая использование спутниковых навигационных систем.

Визит швейцарской делегации стал важным подтверждением результативности международного сотрудничества и последовательной работы по развитию системы дуального профессионального образования.